¿Qué sucede cuando el profesorado concede los "dias libres" y que implicaciones tiene esto en el valor educativo de la e.f?

Cuando el profesor/a da el denominado "dia o juego libre" en educación física lo primero que sucede es una pequeña revolución de alegria entre los alumnos. Tras esto, suele darse tambien la mayoria de las veces una distincion de género en el que los chicos se van entre ellos a jugar al fútbol y las chicas entre ellas al volley o al tenis.
Los alumnos muchas veces disfrutan de las actividades de la materia, pero pienso que en esta dan rienda suelta a su deseo de experimentar y jugar a lo que realmente  quieren sin unas normas marcadas previamente por el profesos, solamente siguiendo las del propio juego para que no surja ningún conflicto, por lo que disfrutar el doble con este hecho. También hay que destacar que pese a esto, el profesor debe realizar una tarea de observación durante esta sesión, para ver como se acoplan a ella los alumnos y valorar si la continua utilizando o no.
En el valor educativo de la educación física esto implica que muchas veces el resto del claustro piense que cuando se concede este dia, el profesor no tiene pensada una actividad en si y por ello les da esta satisfacción al alumno, sin valorar que esto no es así y que en realidad lo que esta haciendo con esto es hacerles ver y practicar la materia desde el punto de vista que ellos quieren , jugando a lo que desean , siendo "libres".